Свято букваря, сценарій

шкільні свята сценарії

Ведучий:
Сьогодні, друзі, ми з вами святкуємо чудове свято Букваря. Всі наші першачки вивчили букви, навчилися читати та закінчили вивчати свій перший шкільний підручник — Буквар, і тому у всіх нас сьогодні чудовий настрій! Зустрічайте гостів свята!
Учениця:
Шановні діти проходьте попрощатися з вашим першим підручником – Буквариком.
Діти проходять, стають в рядок і виконують пісню «ДЕНЬ БУКВАРЯ».
Ведучий:
Молодці діти, співаєте ви добре. А зараз сядьте по місцях, перевіримо, чи добре ви вивчили букви.
Веселе місто Алфавіт,
Йому сьогодні наш привіт!
До нього нам лягає путь —
У ньому літери живуть.
Живуть там літери в словах,
А кожне слово — звір чи птах,
Травиця чи барвистий цвіт.
Отож в похід за мною вслід!

Стали букви у рядок
І побігли в дитсадок.
Хто у них за ватажка?
Ну звичайно, буква … (діти повинні вигукнути букву)

Букву Б у слові мають,
А тому її вітають –
Балерина із балету,
Близнюки несуть букети,
Білочка – свого горішка,
Ну а бджілка – меду трішки.

А хто мені намалює літеру «Б»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Б»).

Буква «В» така цікава:
Стовпчик вверх,
Дві дужки справа.
Так в алфавіті живе
Всім потрібна буква «В».

А хто мені намалює літеру «В»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «В»).

Га-га-га та Ге-ге-ге…
Це напевне буква Г?
Буква Г якраз така,
Неначе шия в гусака.

А хто мені намалює літеру «Г»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Г»).

Буква Ґе з ріжком вгорі
Посміхнулась дітворі:
— Щоб дзвінкішу чули мову,
Я прийшла в абетку знову.

А хто мені намалює літеру «Ґ»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Ґ»).

Буква Д, наче дім,
Височенний дах на нім.

А хто мені намалює літеру «Д»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Д»).

Що майструє цей хлопчина?
До стовпця – аж три жердини.
— Відгадайте! – всіх зове.
Відгадали? – Буква Е!

А хто мені намалює літеру «Е»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Е»).

Місяць, наче буква С,
Придивляється з небес.
Посміхнувся до Славка,
Показавши язика.
Хлопчик крейду дістає
І малює букву Є.

А чи є серед нас Славко, який намалює літеру «Є»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Є»).

Буква «Ж» — неначе жук,
Що потрапив нам до рук.
Хоч листочків «Ж» не їсть,
Та кінцівок має шість.

А чи є серед нас Славко, який намалює літеру «Ж»? (ведучий викликає дитину з місця та пропонує намалювати на ватмані букву «Ж»).

Збоку, знизу і згори
Схожа «З» на цифру три.
Є три зуби в буки «З»,
Ними все вона гризе.

Ведучий:
Ну годі. Бачу, що ви дітки сумлінно вчилися та вивчили абетку на відмінно. За що й отримаєте святкові подарунки.

(Учні старших класів виходять до дітей з подарунками та вручають їх).

Учениця:
А ми мусимо прощатися з Буквариком, бо як не прикро, та настав час вивчати нові підручники. Та на останок давайте, діти, подякуємо вашій першій книжечці.

Діти хором:
Дякуємо, Букварику!