НОВОРІЧНА КАЗКА (новорічний сценарій свята для учнів 3-7 класів)

Дійові особи.
Двоє ведучих хлопчиків в українських костюмах, двоє ведучих дівчаток старшого віку.
Дві бридоти – дуже неохайно одягнені дівчатка.
Червона Шапочка.
В о в к.
З мушкетери. Попелюшка. Снігова Королева. Дід Мороз. Снігурочка
1-    й    ведучий (посіває зерном).
Сійся, родися, жито-пшениця, Сійся, родися, усяка пашниця, Зверху колосиста, зі споду корениста. -Будьте зі святом здорові, З Новим роком!
2-    й    ведучий.З Новим роком, з новим щастям!
Сієм, сієм, посіваєм, З Новим роком вс|х вітаєм! Сієм, сієм, посіваєм, Щастя в хату закликаєм!
1-    й    ведучий. Добрий вечір – добрим людям!
Щастя вам бажаємо в новорічний час, Хай земля вам родить із року в рік, Хай шана заходить із віку у вік.
2-    й    ведучий. Добрий вечір вам, учителько,
З Новим роком вас вітаємо, Щастя, радості бажаємо. Всі уроки добре вивчимо, Вам здоров’я й добра зичимо.
Дія відбувається біля новорічної ялинки. Виходять інші учасники, святково одягнені.

1-й ведучий. Добрий день, дорогі друзі, шановні вчителі, гості. З Новим роком вас!
Виходить 1-а ведуча дівчинка старшого віку.
1-й в е д у ч и й. Де ти була? Ми всі на тебе чекаємо. Подивись, скільки в залі дітей, усі так святково одягнені, у всіх такі чудові костюми!
1 – а ведуча. Пробачте мені, друзі. Але на вулиці так красиво й кругом танцюють сніжинки.
1-й ведучий. Ха-ха-ха. Ну й придумала! Де це ти бачила, щоб сніжинки танцювали. Ха-ха. Ой, що це?
Звучить музика, вибігають діти і танцюють танець сніжинок.
1-а в е д у ч а. Ну що, тепер ти повірив, що сніжинки вміють танцювати?
1-й ведучий. Чудеса!
1-а ведуча. Звичайно, чудеса, але головні чудеса ще попереду, адже сьогодні новорічний бал, і до нас завітають Дід Мороз і Снігуронька, герої улюблених казок.
1-й ведучий. Чудово! Чуєш? Здається, хтось під’їхав до школи. Мабуть, це гості (вибігають).
З’являються дві бридоти.
1-    а    бридота. Невже в них цей новорічний бал відбудеться?
2-    а    бридота. Не відбудеться! На те ми і бридоти, щоб робити всякі гидоти.
1-    а    бридота. У цьому залі будуть тільки плакати.
2-    а    бридота. А раптом вони не вміють плакати?
1-    а    бридота. Навчимо! Г оловне, щоб вони не вміли сміятися. Ми їм влаштуємо новорічний бал! (З погрозою звертається до дітей). Ану, підніміть руки ті, хто вміє добре плакати або рюмсати. Сміливіше! Де ваші руки?
2-    а    бридота. Яж говорила – вони не вміють плакати. Неподобство. А ще діти називаються!
1 – а бридота. Усе одно навчимо, ну ж, робіть з нами, робіть, як ми, робіть краще нас. (Разом плачуть, виють). Чому не повторюєте?
2-а бридота. Вони знущаються з нас! Треба плакати, а вони сміються!
1 – а бридота. Сміється той, хто сміється останнім.
А останніми будемо сміятися ми над ними, над їхньою ялинкою, над Дідом Морозом, Снігурочкою і гостями. Ха- ха-ха! (Співає, пританцьовуючи): Я маленька бридота,
І я дуже цим горжусь, Я об’їлась черв’яків, І на вас я всіх серджусь.
2-а бридота. Слухай, а що ми зробимо, щоб свята не було?
1-    а    бридота. У мене є вітаміни.
2-    а    бридота. Вітаміни?А, В, С?
1-    а    б р и д о т а. Ні, вітамін Я.
Той, хто проковтне хоч один вітамінчик, забуде про всіх і буде думати тільки про себе. Усі гості пересваряться. А може, навіть і поб’ються.
2-    а    бридота. І після цього вже нікому нічим не можна допомогти?
1-    а    бридота (на вухо). Може допомогти тільки вітамін Ми. Але вони, по-перше, не знають про це, а по- друге, не дістануть. Де-фі-цит!
2-    а    бридота. А раптом дістануть?
1 – а бридота. Даремно! Коробочка з вітаміном Ш в тридесятому царстві у Чахлика Невмирущого. Не доберуться. І він – наш агент.
2-а бридота (плескає в долоні). Чудово! Але як ми примусимо всіх гостей проковтнути вітамін?
1-    а    бридота. Дуже просто! Ми розкладемо по вітаміну на кожному стільці для гостей. А гостям скажемо, що тут традиція: перед тим, як зайняти своє місце, необхідно з’їсти по цукерці.
2-    а    бридота (обнімає 1-шу). Ти геніальна бридота! Ти найкраща у світі бридота!
Лунає музика.
а    бридота. Ой, що це? Вони йдуть! Швидше розкладай вітамін Я. (Розкладають).
а    бридота. Слухай, а ці (показує на дітей) нас не викажуть?
1 – а б р и д о т а. Ні, вони ж не бридоти. Діточки, адже ви за нас?
2-а б р и д о т а. Ну чому? Будьте за нас, і ми вас
пригостимо вітаміном Я, і ви будете думати лише про себе. Ну, що, ви з нами?
1-а бридОта. Досить умовляти, уже йдуть гості.
Заходять казкові герої: Червона Шапочка під руку з Вовком, 3 мушкетери, Попелюшка, Снігова
Королева.
Усі. Доброго дня вам, діти!
Червона Шапочка. Добрий день! Ледве умовила Сірого поїхати на бал.
Вовк. Мені соромно, що колись у молодості я проковтнув цю чудову дівчинку разом із бабусею. Тепер ми друзі.
Червона Шапочка. Вовчик живе тепер у нас в домі, стереже сад і город.
Вовк. їм траву, а раніше мені дуже подобались бабусі!
Снігова Королева. Мені теж не дуже приємно згадувати своє минуле. Але я більше ніколи нікого не буду засмучувати. Я хочу разом з усіма веселитися на балу.
1-    й    мушкетер. А нас усі теж вважають казковими героями.
2-    й    мушкетер. Мабуть, тому, що ми завжди жили в дружбі, бажали людям добра, а дружба і добро завжди перемагають.
3-    й    мушкетер. І наш девіз: «Один за всіх, а всі – за одного».
Попелюшка. Чудовий девіз! І все сьогодні чудово. І ялинка, і діти. А як починається бал? Я одного разу була на балу, але спізнилася, і не знаю, як починається справжній бал.
1-    а    ведуча. Ну, звичайно, пора починати бал.
Танцюють вальс.
2-    а    ведуча. А зараз трохи відпочиньте, займіть свої почесні місця.
1-    а    бридота. Не забудьте, дорогі гості, про нашу традицію і сюрприз.
2-    а    бридота (тішиться). Сюрприз-сюрпризик!
Гості беруть зі стільців вітаміни і кладуть у рот. Ведучі з подивом
дивляться на бридот.
1-    а    ведуча. Про яку традицію ви кажете?
2-    а    ведуча. Який це сюрприз?
Р а з о м. І взагалі, хто ви?
1-    а    бридота. Ми? Ми -це… бр.., ай, радощі.
2-    а    бридота. Так-так, радощі. Вона – радість перша, а я – радість друга.
1-    й    ведучи й. Ну, якщо радощі…
2-    й    ведучий (обходить, підозріло роздивляється). Радощі?!
1-    а    бридота. Біжімо! Гості вже проковтнули вітаміни.
2-    а    бридота. Діло зроблено.
Тікають.
1 – а в е д у ч а. Радощі кудись побігли. Дивні вони якісь.
2-а ведуча. Мені здається, що це зовсім не радощі.
1-    а    ведуча. А хто?
2-    а    ведуча. Хто? Не знаю. Може, діти в залі знають? Діти, знаєте, хто це був?
1-    а    в е д у ч а. Ось вам і радощі! Треба продовжувати бал.
2-    а    ведуча. Звичайно, але гості ще відпочивають.
а    в є д у ч а. А ми їм запропонуємо подивитися веселий хоровод.
Пісня-хоровод.
1 – а ведуча. Молодці, діти. Гарно співали, дружно.
а    в е д у ч а. А нашим казковим героям сподобалось?
Полелю ш ка. Краще за мене ніхто не танцює!
Снігова Королева. Тобі, дорогенька, не танцювати, а біля печі сидіти треба, попіл перебирати, казани чистити. А ось я, я «!
Червона Шапочка. Свиня.
В о в к. Поговори, поговори востаннє, усе одно після балу з’їм – смачна вечеря буде, сам тебе суницею з саДУ відгодував, без нітратів.
1-    й    мушкетер. Посунься і не мни мій плащ своїм товстим задом.
2-    й    мушкетер. А ти прикуси свого язика, доки я
3-ймушкетер. Ваші шпаги, панове! Ви мені вже
достатньо набридли.
Мушкетери б’ються, гості сваряться. Ведучі з жахом спостерігають.
1 – а ведуча. Що діється?
2 – а в е д у ч а. Я їх не впізнаюі
1-    а    ведуча. Усе ж таки бридоти встигли щось
oУлц накоїти. Але що? Як дізнатися?
2-    а    ведуча. Стій!
1-    а    ведуча. Я і так стою.
2-    а    ведуча. Пам’ятаєш, коли ми танцювали, бридоти шептапися з усіма гостями?
и. [ 1 – а ведуча. Так, пам’ятаю. А після танцю кожний
гість щось поклав собі в рота. Й В 2-а в е д у ч а. Правильно. Але що?
1 – а ведуча. Може, діти в залі знають?
І 2-аведуча. Уже ж одного разу вони нам допомогли. Спробуємо!
1-а ведуча. Діти, що бридоти підсунули казковим
героям? Що??? Ой, жах!
2-аведуча. Чому жах?
1-а ведуча, Тому що гості проковтнули по
вітаміну Я. Це означає, що вони думають тільки про себе, забули про друзів, стали грубими, ледачими, пам’ятають лише слово «я».
2 – а в е д у ч а. Як їм допомогти? Діти, ви знаєте? Допоможіть.
1 – а ведуча. Де ж ми візьмемо вітамін Ми?
2-а ведуча. Де? Як дістанемося до Чахлика Невмирущого?

Ходять, схопившись за. голову; дзвонить телефон.
1-а ведуча. Алло! Алло!.. Школа слухає! Дід Мороз?! Вилітаєте? Дідусю, у нас тут таке горе. На наию- і му балу з’явилися бридоти й дали гостям вітамін Я. Що?
[ді І Далі не розповідати? Ви знаєте, що трапилось? Так, адже у вас є чарівне дзеркало. Ви нам допоможете? Ура!!!
до І Біжімо зустрічати Діда Мороза. У нього є вітамін Ми!
!    2-аведуча. Біжімо, доки вони всі не перебилися, за
а вітаміном М

Вибігають. З’являються задоволені і розгублені бридоти.
1-    а    бридота. Усе в порядку. Влаштували ми їм ялиночку і бал.
2-    а    бридота. Що в порядку? Чула, що по телефону цей старий Дід Мороз (бр-р) сказав?
1 – а бридота. Що?
2-а бридота. Що-що!!! У нього є вітамін Ми.
1-    а    бридота. А ми зробимо ще гірше. Дамо снодійне.
2-    а    бридота. Розумненька! Геніальна! На новорічному балу всі будуть спати! Такого ще Дід Мороз ніколи не бачив.
1 – а бридота. Друзі, хто з’їсть по одній цукерочці, той буде найкращий.
Гості вихоплюють цукерки, кладуть у рот і вже засинають.
1 – а б р и д о т а. От дають! По три норми з’їли! Тепер їх не розбудить і Дід Мороз.
1-    а    бридот а. Пішли, ми свою справу зробили. Музика. З’являються Дід Мороз, Снігурочка, ведучі.
1 – а ведуча. Швидше, швидше, дідусю, бо вони всі переб’ються.
2-    а    ведуча. Нічого не розумію. Вони ж сплять!
Дід М о р о з. Не турбуйтеся, мої помічниці! Усе зараз
з’ясуємо. Спочатку ми повинні привітатися з дітьми. Добрий день, діти, хлопчики й дівчатка!
Снігурочка. Крізь бурани, завії, заметілі Ми на свято до вас прилетіли. Пронесли крізь усі негоди Привітання з Новим роком.
Р а з о м. З Новим роком! З новим щастям!
Дід М о р о з. І про вашу біду я знаю і вам допоможу- У мене є вітамін Ми. Але що з вашими гостями, чому вони сплять? Що? З’їли по три порції снодійного? Ай-ай-ай!
Снігурочка, Дід Мороз (разом). Розбудити гостей можуть самі діти, якщо весело і дружно заспівають пісню.
1 – а ведуча. Ну що, заспіваємо, діти?
2-а ведуча. Тільки голосно і весело!
Номер художньої самодіяльності. Гості прокидаються, починають розмовляти.
Дід М о р о з. Ну що ж, час діяти! Снігурочка. Діду Морозе, будь обережний! Адже казкові герої ще злі й жадібні, у них ще діє в організмі вітамін Я.
Дід Мороз. Нічого, справлюсь! (ставить посох, виймає з мішка вітаміни). Снігурочко, допоможи. (Дід Мороз і Снігурочка зайняті мішком, а бридоти в цей час крадуть посох). Прокинулися? Це вам.
Казкові герої з криками «Я! Мені! Моє!» накидаються на вітаміни, починають штовхатися. З’їдають, починають посміхатися, поправляють свій та чужий одяг, вибачаються один перед одним.
Червона Ш а п о ч к а. Де ти, мій Сіренький? В о в к. Я тут, моя радосте!
1-    й    мушкетер (Сніговій Королеві). Дозвольте запросити вас на танець.
2-    й    мушкетер (Попелюшці). Вам чим-небудь допомогти?    o    »
Дід Мороз. А я запрошую всіх у коло. Потанцюємо разом.
Дід Мороз, забувши про посох, танцює.
Дід Мороз. Молодці, діти, розважили діда! Снігурочка. Діду Морозе, чи не час засвітити вогники на новорічній ялинці?
Дід Мороз. Звичайно! Зовсім затанцювався. А де ж мій посох? Онучко, ти мій посох не бачила? Здається, я його ось сюди ставив.
Усі шукають посох, з’являються бридоти.
1 – а бридота. Добрий день, дідусю. 2-а бридота. Добрий день, Снігурочко. Дід Мороз. Добрий день. Хто ви?
1-    а    бридота. Я – міс 200…
2-    а    б р и д о т а. Я – міс 200… Снігурочка. Дуже приємно.
1-    а    бридота. А що це ви такі засмучені, невеселі?
2-    а    бридота. Що це ви тут шукаєте? Мабуть,
Д і д Мороз. Не палку, а посох. Стоп! А ти звідки знаєш?
а    бридота. А ми… А ми здогадливі!
а    бридота. Так, так. Ми такі здогадливі!
Виходять із-за ялинки ведучі-дівчатка.
1 – а ведуча. Ага, старі знайомі.
Дід Мороз. Нічого не розумію!
2-а ведуча. Це ніякі не міс, а справжнісінькі бридоти.
1-    а    в е д у ч а. Ті самі, що нашим гостям вітамін Я дали. Та й посох вони теж, мабуть, стягнули.
Дід М о р о з. Ах ось воно що! Ану, зізнавайтесь, де посох?
2-    а    бридота. А що нам за це буде?
1-    а    бридота. Так, що нам буде, якщо ми віддамо посох?
Дід Мороз і Снігурочка радяться.
2-    а    бридота. Радяться.
Дід Мороз. Коли віддасте посох, ми запросимо вас на бал, але з умовою: більше не робити бридот.
Бридоти. Давно б так. Зараз, одну мить.
Приносять посох.
Д і д М о р о з. Один, два, три – наша ялиночко, гори!
2-й ведучий. Діти, віддячимо Діду Морозу гарною піснею.
Номер художньої самодіяльності. Пісня.
Дід Мороз. Засиділися ми з тобою, онучечко. Адже ми теж для вас, дітки, щось приготували. Слухайте, дітки, цікаві загадки. Хто загадку відгадає, той і приз мій отримає.
Загадує загадки. Діти відгадують.
Дід Мороз. Молодці, усе знають.
Снігурочка. На конкурс, на конкурс!
Продовжується конкурс на краще виконання номерів художньої самодіяльності.

 

Сценарій до Нового року

Поделись с друзьями: